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不忘初心,家校协力,圆梦高考——高一年级召开家长会
编辑日期:2018-6-13  来源:安庆第一中学  作者:高一年级部    阅读次数:次   [ 关 闭 ]

2018年6月11日晚七点,我校高一年级部召开家长会。教务处李新民主任、高一年级部范庆元主任、高一年级部的全体学生家长和老师参加会议。

本次家长会分两个阶段进行,第一阶段以广播会的形式召开,首先教务处李新民主任发表重要讲话,李主任的讲话从三个方面展开:如何正确选择文科与理科,文理分科后需面临和解决的问题,自主招生政策和竞赛成绩的关系等。李主任的讲话高屋建瓴,既有历年来文理科录取比例的数据分析,又结合我校的教学实际给广大家长给出了文理分科的指导意见。范庆元主任对高一年级一年来的教育教学工作向各位家长作简要汇报。

第二阶段的会议分班进行,由各班班主任主持,各班班主任结合本班实际情况向各位家长介绍了学生近一年来在校的表现、取得的成绩及学校开展的大型活动,并就文理分科给各位家长提出了有效的指导建议,部分学科老师还和家长进行了细致的交流。

通过本次家长会,各位家长了解了学生在学校的表现,并对孩子的文理分科的选择更加明确。

附:范庆元主任发言稿

不忘初心   家校协力   圆梦高考

——高一第二学期分科前夕家长会发言稿

/范庆元

各位家长:

今天是2018年6月11日。仔细一想,时间真是过得很快,一年前,我们现在这个时间正在为孩子的中考担心;一年后我们将迎来重要的高二学业水平测试,这场考试将关系到孩子能否顺利拿到高中毕业证书;两年后,我们又会沉浸在孩子高考的焦虑之中,这场考试将关系到家庭的和谐以及孩子终生前途。做人难,做家长更难,因为把握好孩子一生发展的准确方向,时时给予孩子以足够的前进信心和动力,把孩子培养成为身心健康、品学兼优的有用人才,不仅是为人父母的责任和义务,更是一种策略和智慧。

高一年级马上就要接近尾声了,6月底我们将要举行期末考试,学生下学期就要进入高二年级了。如何科学地依据目前高考形势,充分发挥孩子自身优势,尽量照顾到孩子本身的爱好和性格特点,让孩子能轻松、愉快地进入自己心仪的高校,让孩子能够更快更高地发展,文理分科是高中阶段所要面临的第一个重要选择。刚才学校教务处李主任已经作具体的指导,等会儿,各班班主任还要具体与大家交流。现在,我简要地将高一年级一年来的教育教学工作向各位家长作一个汇报。

(一)从小处入手,认真抓好行为规范的教育。

高一年级作为起始年级,重点抓的是学生的规范养成教育。847名学生来自不同的家庭和学校,思想素养和行为习惯各不相同,为了使学生迅速适应安庆一中的学习环境,我们本着“高中三年,奠基一生”的理念,“一切以学生的全面的、可持续发展为本”,紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理。一年来,我们“精细管理、注重实效、狠抓落实”,对学生提出“抓基础,重规范,注意各科平衡发展,注重自身素质全面提高”的要求;对教师提出“关爱学生,苦练内功,规范教育教学行为,将每一节课上成优质课”的要求;对班主任提出“塑造成功的学生,不放弃一个后进学生”的要求。通过每两个星期一次的年级晨会、每周一次的班级班会以及不定时的年级学生会议等形式,有目的、有重点地对学生进行常规教育,组织学生学习《中学生守则》《安庆一中学生一日常规》,制订《高一年级班级日常管理量化评比评分细则》,培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组在德育处的领导下通过年级学生会有计划地对各班进行常规量化评比。坚持从小事细处抓起,抓早操集合的快静齐、动作规范,抓迟到早退,抓考纪考风,抓早点不准进入教室,抓班级卫生,抓教室设计布置,抓学生服装发型,等等,促进学生更好地养成优良的行为规范。年级主任坚持巡查制度,查早操,查卫生,查到班人数,班主任坚持“五到四勤”制度,对班级实行全日制跟踪督促,及时处理班级突发事件。充分发挥年级学生会、班级班干作用,加强学生自主管理、自我教育,开展“五自” (即自我、自理、自信、自立和自强)教育,注重教室文化布置,树立常规、个性、创意相结合的班级特色。通过一年来的努力,高一年级学生的日常行为规范意识显著提高,全年级十六个班级管理各具特色,有的班级学生自主监督管理已见成效,有的班级每周三个早晨集体合唱班歌等,班级和学生基本形成“永争第一,积极向上”的良好氛围。

(二)拓宽教育渠道,努力形成教育合力。 教育不仅仅是学校的事情,更不是班主任的专利。为了有效增强教育力量和氛围,年级部以班主任工作为依托,充分发挥全体任课教师的德育作用,在班级内树立正气,消除歪风邪气,通过学生个人申请、班级民主推荐、教师集中评定等方式,评选出市级、校级“三好学生”“优秀团员”“优秀学生干部”“优秀团干”;通过召开家长会、微信群、给家长写信以及对年级在外租住学生进行家访等形式加强与家长的联系,发挥家庭教育的作用。通过举行高校主题讲座、征文竞赛、心理辅导等形式,因势利导,树立学生远大的目标,增强学习信心。通过综合素质测评工作,进行自我反省,提高做人做事的素质和能力。

(三)积极组织各项活动,搭建学生教育的平台。 高一开学初,我们学生参加“军训”、秋季田径运动会、“诚毅杯”足球赛,下学期,我们又组织了高一年级男子篮球赛和女子排球赛,培养了学生团结合作意识和吃苦耐劳精神;学年中间,我们积极鼓励学生参加cctv“SK极智少年强”节目选拔赛、2017年全国中学生数理化能力拓展大赛、“外研杯”英语个人能力大赛、全国青少年财经能力大赛、安徽省防震抗震安全知识竞赛、2018年“永远听党话,跟党走”爱国演讲比赛,一大批同学脱颖而出,参赛成绩喜人,为今后的综合素质测评和自主招生获得优秀成绩奠定了坚实的基础,充分展示了高一年级学生的实力,为安庆一中争得了荣誉。年级部还针对学生实际,别出心裁地组织了“一日家务我来做”活动,得到了学生和家长的普遍欢迎,许多学生通过这一活动真正认识到了父母培育的辛劳,大大增强了孝心和责任感,为家庭教育的和谐进行搭建了一条顺畅的桥梁。

(四)加强教学常规管理,促进教学质量的提升。 针对高一学生的特点,年级部着力加强学生的学法指导和学习习惯培养,使学生迅速适应高中阶段的学习,顺利完成学习方法上的转轨。期中和期末考试之后,年级组都要通过年级广播或书面展览等形式,安排考试成绩突出的同学对全年级同学进行学习经验交流和学法指导。年级部配合学校教导处和教研室对班级任课老师的教学情况进行网上问卷调查,并将调查结果书面反馈给每位教师,年级部通过召开代表会议认真倾听学生意见,及时了解教师的教学行为和教学效果。为了使学有余力、有兴趣、有特长的学生能充分发挥自身学习潜能,从高一上学期开始,年级部就认真抓好周末理科竞赛班辅导工作,使学生数、理、化、生、信息等学科竞赛中争取获得优秀成绩,为今后自主招生做好准备。已有7人次获得奥林匹克信息技术知识竞赛安徽省一等奖,胡剑铮同学入选省队,即将参加全国竞赛。严仲谨同学获生物奥赛安徽省三等奖。年级部多次召开高一各备课组组长会议,协调各学科之间的教育教学工作有序进行,要求各备课组切实抓好周二集体备课,立足教材,立足课堂,以教带研,以研促教。教师之间加强集体备课,相互听课、评课,转变教育观念,改进教学方法,在自主、合作、探究的课堂模式中,保证学生核心素养的全面提高,按时保质完成模块学习和学分认定工作。

各位家长,高一年级组一年来的工作主要是以加强学生的思想道德规范和学习行为规范为重点,也许就有家长认为,我的孩子送到安庆一中,就是要考一个好的大学,加强规范教育与学习成绩的提高到底有多大关系?这里,我不想讲一些大道理,只想举几个我亲自遇到的案例来说明。1、2011年安庆一中考点有学生在高考考场上手机铃声响起来,最终受到处分,该科成绩为零。这就是不把学校和高考禁令放在心里造成的后果。2、2014届有个班级一名相当聪明的学生平时成绩班级数一数二,但对做来的题目只是看一看,不愿动笔规范去做,最终高考只考了中南民族大学。因为那一年数学和理综计算量很大,他眼高手低了。3、2017届有一个学生智力和学科基础很好,但平时上课自搞一套,结果复读重新参加今年高考。4、2017届有一位学生只注重高考学科学习,对非高考学科不屑一顾,艺体课经常不上,结果考核不合格,学业水平测试高三上学期重新补考。现在高一年级学生悬殊较大,下学期期中考试平行班总分最高872.5分,最低只有431分(不含体特生),540分以下52人。有相当一部分学生一年来没有主动请教过老师一个问题,不是没有问题,而是没有认真钻研,深入思考,由于学习能力不够,每天只是疲于应付听课和作业。

教育是一项长期而艰巨的工作,虽然我们在高一年级做了一些努力,学生各方面的素质和能力也有了长足的进步和提高,但这与成为一个适应社会需要的健康中国人的目标还相差甚远。我们还需要在今后的教育教学过程中把学生的道德培养和能力提升贯穿于教育始终。教育的目的就是要完善人,根据现代社会的需求,矫正和提升人的道德修养。我衷心希望各位家长和学校一道,共同着力培养学生以下三个方面的素质:

首先是规范意识,要通过学校教育和家庭教育让学生学会遵守社会规则、法律规则、道德规则、校规校纪、班规班纪等等,同伴之间要坦诚公正,学会包容,学会与人和谐相处。在这一点上,教师和家长一定要做好榜样。在家庭,孩子学业成绩好,一俊遮百丑;在学校,名次在前,荣誉全包,这不是负责任的教育。表面上是对孩子一生负责,其实我们已经成为学生未来发展的掘墓人。

其次,要教育学生学会自主管理,管理自己的生活,管理自己的时间,培养社会责任意识。一个不会管理自己的人是一个没有计划的人,没有发展目标的人。没有时间观念就是在浪费青春和生命,是一个没有人生责任感的人。这样的人一旦走向社会,就会做不好工作,管理不好家庭。在市场经济条件下,要求每个人是平等的自我负责的,我们的学生现在在家里有爸爸妈妈负责到底,在学校有老师负责一切,一旦学生走向社会,需要承担责任的时候,他们必然会陷入手足无措境地。

第三,要培养个人气质。教育的本质是让人获得提升和进步,一个人的气质、谈吐、对艺术的追求和鉴赏非常重要。人可以长得不漂亮,但不可以没有气质。男孩要按照绅士标准要培养,女孩要具有淑女风范。中国的道路虽然宽广,但堵车严重,因为大家在争着、抢着赶路,而日本、英国的道路虽然狭窄,堵车状况却很少,大家有序行驶。现在中国高速公路、高铁、动车发展很快,让世界惊讶,但我们的气质没有跟上,被西方人认为是“暴发户”。有钱没有素质,还是不能赢得尊重。

陶行知先生说:“教育就是教人变,教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育,教人不变的不是教育。”教育没有外在的目的,其本身就是目的,它关乎人的生命。记得一位哲人曾说过,人生最大的悲剧莫过于,人们毕其一生的时间,努力却攀登成功的梯子,当爬到梯子的顶部时,才猛然发现,这个梯子靠在了一个错误的建筑上。

另外我还有三点提醒:

1.对竞赛要充分重视,虽然现在保送和推荐名额没有了,但自主招生的门槛和加分会越来越高。因此学生只有用无可争辩的优势才能获得理所当然的机会和成功。要密切关注和积极参加各类竞赛,包括教育主管部门组织的数理化生、信息技术以及各种社会团体组织的竞赛,如英语创新作文、演讲比赛、语文“博雅杯”、创新作文比赛等等,还有著名高校举办的夏令营、冬令营、科学体验营等等。

2.文理分科意向表的填报工作一定要慎重,要综合考虑学生的学习潜力、现在的高考形势、学生的兴趣爱好、个性特征等方面,一旦填报,不得更改。

3.暑假时间长,请家长一定要教育孩子注意防水、用电、食品、交通安全,要专心致志预习、复习、补习功课,为高二的进一步提高做好准备。

各位家长,高二年级是高中三年中最关键的一年,学生对学校环境不再陌生,对高中生活已经熟悉,高考压力似乎也还遥远,学生也都进入青春叛逆期,像大人但心智却还不完善,可以说,高二强盛,高中强盛,高二衰弱,高中衰弱。衷心希望家长继续和学校一道理性科学地指导学生健康成长,刚柔相济,共同将学生培养成为适应社会需要的有用的人才,为家庭争光,为学校争光,为国家争光。